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浅谈信息技术与小学数学课程的有机整合
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摘要：
本文笔者将从同屏技术的运用、平板电脑 APP 的应用和码书码课的开发和实践等三方面对信息技术与小学数学课程的有机整合 进行探讨。
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小学信息技术与数学课程整合的策略研究
小学
信息技术
数学
课程整合
让信息技术与数学课程有机整合
新课标
信息技术
知识重难点
信息技术与小学数学课程整合的教学实践研究
信息技术
小学数学
整合
浅谈信息技术与小学数学课程的整合
小学数学
信息技术
整合策略
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文献信息
| 篇名 | 浅谈信息技术与小学数学课程的有机整合 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 小学数学 同屏技术 数学游戏 微课 二维码 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0008-0008 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
同屏技术
数学游戏
微课
二维码
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
总下载数（次）
29
总被引数（次）
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