目标学习法在ICU护理实习生带教中的应用探讨

• 作者: 杨琴
• 来源期刊: 健康必读
• 关键词: ICU 应用价值 目标学习法 护理实习生
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 字数: 1448字
• 语种: 中文

摘要

目的:研究ICU护理实习生带教中目标学习法的应用价值.方法:2016年1月-2019年6月在本院ICU进行实习的护生32名,采用数字抽签的形式将之分成实验和对照两组(n=16).当中,实验组护理带教用目标学习法,对照组用传统带教法.分析2组的学习成绩,并对各组的学习情况作出比较.结果:实验组的实践操作考核成绩为(92.19±3.46)分、理论知识考核成绩为(90.22±6.08)分,比对照组的(84.25±3.94)分、(79.13±5.71)分高,P<0.05.实验组学习情况的良好率为100.0％,优于对照组的81.25％,P<0.05.结论:采取目标学习法,对ICU护生进行带教,可有效提升其学习成绩,建议采纳.