探讨识字教学在小学低年级语文教学中的作用

• 作者: 宗桂兰
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 小学语文 低年级 识字教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 字数: 2963字
• 语种: 中文

摘要

对于小学低年级的学生来说,识字教学是小学语文教学中重要的教学环节,是小学生日后进行语文阅读和写作的基础.小学低年级的学生正处于学习的起步阶段,识字数量的多少直接影响着他们日后的语文学习.因此,先浅谈在教学过程中开展识字教学的意义,以及现阶段识字教学的不足,并重点探究识字教学在教学中的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗桂兰		1	0	0.0	0.0