以乐育人 润物无声-小学音乐教学中的德育渗透研究

• 作者: 李金朔
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学 音乐教学 德育渗透 方法
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.34.161

摘要

音乐学科是艺术教育的重要组成部分,既承担着培养学生艺术审美素养和情感熏陶的重任,也肩负着有效渗透德育教育,塑造学生健全人格和正确价值观的重要任务.随着新课改的持续推进,小学音乐教学的教学目标也发生了改变,从传统单一的知识传递,逐渐变为学生综合素质的培养和提升,将充沛的情感融入音乐教学过程中,让学生在轻松、愉悦的氛围中,获得音乐知识和技能,提升音乐鉴赏能力,快乐地徜徉于音乐的海洋中,成为当前小学音乐的主要教学任务之一.基于此,文中简要分析小学音乐教学中德育渗透的策略,以期为相关工作者提供一些有益参考.