小学数学小组合作学习模式的实践探究

• 作者: 邝笑丽
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学数学 小组合作 实践探究
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 字数: 1764字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中,小组合作是一种高效的教学模式,通过分组教学能使每个学生都加入到学习讨论中,可大大提高课堂氛围.此外,小组合作学习还可以让学生之间相互学习、取长补短,能使学生在讨论中发散思维、开阔创新.因此,小学数学教师在教学时,一定要发挥好分组教学的优势,让学生的数学成绩越来越好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邝笑丽		3	0	0.0	0.0