基于大班额特征下小学班主任实施班级管理的策略

• 作者: 刘晖
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学班主任 大班额 班级管理 策略探究
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 班级管理2
• 页码范围: 238
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

班级管理是小学班主任的基本工作任务,良好的班级管理可以全面优化小学生的校园生活环境,促使小学生在环境引导下努力学习、好好做人.其中,义务教育政策的普及促使小学学校的生源变得越来越多,逐渐形成了大班额教学特征.对此,小学班主任便要及时改善传统的班级管理模式,全面提高班级管理效率.从实施小组管理,提高学生自管能力;实施精细管理,提高管理效率;制定明确奖惩措施,实现标准化管理三个角度分析小学班主任应该如何在大班额状态下组织班级管理活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晖		3	2	1.0	1.0