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摘要:
在小学数学教育中,教师需要结合课堂的知识和思维能力,通过优化课堂教学,激发学生的学习积极性,创造丰富的教学情境,提高他们的分析和思考能力.培养学生的数学思维能力,促进学生综合素质的提高,加快小学生的全面发展,提高学生的数学思维能力.增强学生对知识的理解和掌握完善学习方法.
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小学数学
教学
思维能力
浅析小学生数学思维能力的培养
数学思维
积极性
探索性问题
内容分析
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文献信息
篇名 论小学生数学思维能力的提升策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学生 数学 思维能力 培养
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 694
页数 1页 分类号
字数 2319字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
数学
思维能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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