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摘要:
本文结合物联网本科专业实践教学的经历,分析了当前物联网专业实践教学中存在的问题,体现了物联网实践教学涉及多学科、教师综合知识要求的特点,指出当前校企联合实践教学的弊端,实践教学内容安排与学生课堂知识脱节,导致学生实践教学难度大,被动接收的局面,丧失了主动实践的机会。针对这些问题,本文提出了物联网实践教学的内容、实施细则和管理制度的思路,用于保障实践教学的顺利实施及质量保障。
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文献信息
篇名 物联网专业实践教学存在的问题及探讨
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 物联网专业 实践教学 校企联合 教学质量
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢照敢 河南财经政法大学计算机与信息工程学院 13 14 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
物联网专业
实践教学
校企联合
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
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