浅谈小学语文教师如何开展课前预习指导

• 作者: 滕晓梅
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 教师 课前预习 指导
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 0162-0162
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

课前预习是一种有效的学习方法,是学生在上课之前,通过自己主动学习获取与课文相关的知识,使其在上课中,能提高听课效率,扩大知识面。但作为小学生,主动学习的意识还是比较欠缺的,教师们应该注重培养他们的课前预习的习惯,开展课前预习指导,使学生从“学会”转变为“会学”,为其今后的学习打下良好基础。

作者信息

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1	滕晓梅		2	0	0.0	0.0