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摘要:
新课程关注学生的全面发展,要求教师更新教育观念,认识新的教学形态,提高课堂教学灵活性.开放式地理课堂教学由于自身具有灵活多变的特性,能够根据实际教学需要随时进行教学策略的更改,这就使得其容易适应不同学生的不同需求,从而更好地提高学生学习效率,促进学生学习成绩的提高.本文针对开放式地理课堂教学展开描述,希望能够为广大师生提供更多的帮助.
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新课标
高中地理
课堂教学
创新
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关键词云
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文献信息
篇名 高中地理开放式课堂教学研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中地理 课堂教学 开放式
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 1858字 语种 中文
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1 朱书娟 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
课堂教学
开放式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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