高职护理心理学微课教学的实践研究与应用

• 作者: 李阳 郭泳君
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 护生 护理心理学 实践研究
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2588字
• 语种: 中文

摘要

目的:探索微课教学模式在高职护生学习护理心理学中的应用效果.方法:将两个平行班学生随机分为对照组和实验组,对照组采用传统讲授式教学方式,实验组部分知识点采用微课教学模式.结果:实验组考查采用微课教学的知识点成绩(期末考试中选择题成绩)高于对照组(P<0.05).结论:微课教学模式可加深学生对相关知识点的理解,激发学生学习微课教学知识点的学习热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭泳君	惠州卫生职业技术学院心理教研室	2	1	1.0	1.0
2	李阳	惠州卫生职业技术学院心理教研室	3	0	0.0	0.0