多层次生源背景下的高职英语课程设置探究

• 作者: 张孟琳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多层次生源 高职英语 课程设置 完善策略
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 实践◆探索◆改革
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3494字
• 语种: 中文

摘要

高职院校作为培养职业人才的摇篮,招生门槛和本科院校还是有一定差距的,这一差异性在高职院校英语教学中的表现尤为明显.主要围绕高职英语教学现状和课程设计进行分析,结合职业教育特色,探讨结合职业教育特色开展分层教学的教学策略.分析多层次生源给高职英语课程设置带来的影响,分析了分层教学的开展策略,提出开展分层教学和小组合作学习、构建英语第二课堂,创建英语实践教学环节的策略,以期能够完善高职英语课程体系,提升教师教学有效性,提升学生的英语综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张孟琳		3	0	0.0	0.0