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摘要:
针对职业教育过程中出现的冷课堂现象,以桃树更新修剪技术为案例,从学情分析、教学策略、教学进程、特色与效果四个方面阐述教学改革的思路,努力破解冷课堂、焕发热效应,激发学生学习潜力,实现课堂增温、学生增知.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于冷课堂状态下的职业教学改革案例解剖——以桃树更新修剪技术为例
来源期刊 现代职业教育 学科
关键词 冷课堂 教学改革 更新修剪
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 教学◆教法◆反思
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号
字数 3230字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐达勋 9 3 1.0 1.0
2 李长根 8 4 1.0 1.0
3 顾春荣 3 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
冷课堂
教学改革
更新修剪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
总被引数(次)
17400
期刊文献
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