试论义务教育阶段学校课堂管理现状及对策

• 作者: 李福胜
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育阶段 课堂管理 现状 对策
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

今天的义务教育已经走到了非均衡发展逐步向基本均衡发展迈进(2001-2009)阶段,在义务教育发展的不同阶段,其课堂管理的内容和标准应该是与时俱进、不断发生调整和变化的。然而,就目前发展情况来看,我们不得不承认的是,义务教育阶段的课堂管理落实的并不尽如人意,尚有上升空间。本文立足于义务教育阶段课堂管理特点,以义务教育阶段课堂管理存在的问题为思考点,寻求对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李福胜		1	0	0.0	0.0