初中生小组合作作文批改课的有效策略

• 作者: 陈杜娟
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小组合作 作文批改 策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 字数: 1916字
• 语种: 中文

摘要

课题研究表明,小组合作批改作文课可以达到"以改促写"的目的,提高学生的写作水平.本文就有效开展初中生小组合作批改课的策略进行了详细的阐述:一、目标明确,贮备知识;二、授之以渔,学以致用;三、统一标准,把握原则;四、合作欣赏,多种激励.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈杜娟		1	0	0.0	0.0