小学毕业班学困生计算能力的提高策略

• 作者: 覃德这
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学毕业班 学困生 计算能力 提高策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0339-0339
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

计算能力可谓是数学的灵魂,计算能力是贯穿于数学教学始终的,是学好数学的基础,也是每个学生都需要具备的基本能力, 是保证数学教学效率和质量的重要因素。小学毕业生面临着升学,调查发现小学毕业班存在很多的学困生,其计算能力存在很多的不足, 如果没有重视提高学困生的计算能力,就会严重影响学生初中阶段的数学学习,所以教师更应该去分析毕业班学困生计算能力不足的原因, 并积极探索有效的提高方法和策略,让学困生的计算能力可以得到有效的提升,本篇文章主要分析小学毕业班学困生计算能力的提高策略[1]。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃德这		1	0	0.0	0.0