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摘要:
交互式一体机作为一个新型多媒体互动终端,包含投影仪、电子白板等功能,在幼儿园中的投入使用符合素质教育改革与发展,对于小班幼儿兴趣激发、能力培养有很大的作用.本文结合实践教学经验,浅谈运用交互式一体机促进小班幼儿自主性区域游戏评价的研究,试图设置符合幼儿成长的教育.
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文献信息
篇名 运用交互一体机实现幼儿区域游戏有效评价
来源期刊 新智慧 学科
关键词 交互式一体机 小班幼儿 区域游戏 有效评价
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 1790字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
交互式一体机
小班幼儿
区域游戏
有效评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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