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摘要:
三年级是学生习作的起步阶段,它既是语文教学的重点也是难点。在作文教学中,要激发学生习作兴趣,掌握写作方法,培养写作兴趣,提高写作能力。让学生在习作的起跑线上感受到精彩,体会到乐趣,轻松迈入习作之门。
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三年级
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如何指导小学三年级学生写作文
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何提高三年级学生的习作能力
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 三年级学生 写作兴趣 写作能力
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0033-0033
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓吉惠 5 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
三年级学生
写作兴趣
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
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