浅谈对小学数学教学实践活动的几点思考

• 作者: 杨红
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 实践活动 思考
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 页码范围: 0204-0204
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

实践活动是教育教学中必不可少的环节,小学数学教学实践活动的积极开展,有助于提高小学数学的教学质量,增强学生参与课堂的积极性,提高学习兴趣。对于实践活动是否能够在课堂上有效利用并取得良好效果是目前教育教学中一个重大课题。教师对小学数学教学实践活动的认知和重视程度,活动内容的指向和定位,实践对象的把握都是解决这一问题的几项重要环节。这些问题的顺利解决有助于推进小学数学教育的改革,提高教学质量。在文章中,就小学教学实践中出现的问题做以浅析,并粗略地提出相应解决对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨红		3	10	2.0	3.0