"双创"背景下统计学课程教学模式创新研究

• 作者: 傅子纯
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: "双创" 统计学 教学模式 综合能力
• 年，卷（期）: 2019,（44）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1794字
• 语种: 中文

摘要

随着我国"双创"的不断深化,对于统计学人才的需求也不断增加,人才资源将会对我国经济的发展产生十分重要的影响,尤其是综合型的应用人才,也是未来市场需求的重点.针对这一现状,本文分析了"双创"的实施为统计学专业学生带的机遇,并结合自身的课堂学习和教学实践活动经验,提出了高校提升统计学专业课程教学模式创新的有效途径,希望能够为我国的经济和社会发展献计献策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅子纯		2	0	0.0	0.0