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摘要:
写作是学生英语综合运用能力的体现,但受母语环境的影响,对于高年级的小学生来说,写作自然流畅、内容丰富的英语文章并非易事.笔者结合自身的教学经验,从充分阅读、大胆交际、多样练习、夯实基础、文化渗透五个方面出发,希望能够促使小学高级年学生得到写作技巧能力培养,并推动学生英语写作能力的提升.
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文献信息
篇名 浅谈小学英语高年级写作技巧的培养
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学英语 高年级写作 技巧 培养
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号
字数 1799字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石梦琳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
高年级写作
技巧
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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15695
总下载数(次)
50
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