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摘要:
阅读是提高学生语文综合能力及语文素养的关键因素.小学语文教师要及时更新教学理念,不断创新教学方法,引导学生掌握良好的阅读方法,从而逐渐提高阅读能力.想要在阅读教学中达到理想的教学效果,就需要教师及时了解学生的认知规律及学习特点,寻找科学合理的阅读教学策略,并善于将策略进行不断地改进和创新.
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学创新策略探究
来源期刊 才智 学科
关键词 小学语文 阅读教学 创新策略
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 1945字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱孝周 江苏省运河高等师范学校附属小学 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
创新策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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