思变育涵,思行养质——浅析幼儿园师资队伍建设

• 作者: 张君
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 课程建设 学前教育 儿童观
• 年，卷（期）: hjc_2019,（23）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G615

摘要

近年来,学前教育已被越来越多的人所关注和重视,幼儿园教师队伍的状况,直接影响着办园水平的高低和孩子们的健康成长,提高幼教质量已刻不容缓,加强幼儿园教师队伍建设,是提高幼教质量的关键环节、主要途径和重要保证。因此,为了进一步提高幼儿园教师队伍的综合能力和整体素质能力,我们将从教师的整体素质、教育教学水平、教学质量等方面进行有机制整合,进行系统的分析、研究和探讨。一、师资队伍现状分析1.教师队伍整体呈两极分化。青年教师与新教师勇于创新和探究,意味着活力,但教学经验浅,理论知识多实践少,往往是说的比做的好。