“互联网 +”在儿科护理教学中的应用

• 作者: 董颖
• 来源期刊: 医药界
• 学科: 医学
• 关键词: 互联网 儿科护理 教学
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 0059-0059
• 页数: 1页
• 分类号: R47

摘要

实习期作为医学院学生转变至临床医学生的一项特殊阶段,此阶段是学生将理论与实际相联系,提高专业技能的关键环节。教学质量的高低直接影响护理专业学生的专业 素质及护理教育的整体水平,随着医学教育改革的不断深入与推进,寻求有效的教学方法,提升教学质量是改革的重中之重。而互联网时代的发展对多个行业存在一定影响,能够为护 理教学带来较多的资源。随着移动互联网络快速发展,微信用户数量快速增加、功能不断完善,利用微信能够提供随时随地学习、交流的平台。微信在护理工作中的应用主要体现在健 康教育、护理管理、护理教学和延续护理中。为了帮助新护士尽快适应工作 , 满足临床护理工作需要 , 我科对规范化培训护士的教学工作十分重视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董颖	商丘工学院医学院	5	3	1.0	1.0