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摘要:
本文从多个角度论证利用历史人物串联课堂教学的积极作用,并简单地探讨了具体的操作方式及实际运用时应当注意的事项.笔者希望在历史核心素养培养的历史课堂上,展现不同的教学方式.
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篇名 人物在历史教学中的运用
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 历史教学 历史人物
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号
字数 2345字 语种 中文
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