基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新媒体新技术的发展,多媒体计算机和网络教学以其丰富的媒体表现形式、强大的教学交互功能、可无限扩展的知识信息链接和方便自由的自主性学习特性,逐步占据了传统单调的教育.《新课程标准》指出:"数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分."由此可见数学是其他学科基础,数学教学尤为重要.因此运用"新媒体新技术"进行小学数学课堂教学,应作为深化教育改革的"突破口".
推荐文章
浅谈如何利用多媒体提高小学数学课堂教学有效性
多媒体
利用
小学数学
课堂教学
有效性
浅谈如何提高小学数学课堂有效性
小学数学
课堂教学
创设情境
生成
互动
趣味
浅谈如何提高小学数学课堂提问的有效性
小学数学
课堂提问
有效性
如何提高小学数学课堂教学的有效性
小学数学
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何利用新媒体新技术提高小学数学课堂的有效性
来源期刊 中外交流 学科
关键词 新媒体新技术 数学课堂教学 有效性
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 230
页数 1页 分类号
字数 3462字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴新文 2 1 1.0 1.0
2 郭云霞 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (7)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新媒体新技术
数学课堂教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导