浅谈如何提高初中物理课堂教学的实效性

• 作者: 童树军
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 初中物理 实效性 策略研究
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 字数: 1775字
• 语种: 中文

摘要

当今,科学技术不断地发展与进步,社会对学生的要求也在不断提高.初中阶段是专业化学习的基础阶段.这一阶段对于每位学生而言都是十分重要的,会影响到每一位学生的未来发展.在诸多初中学科中,物理是初中时期较晚开设的,但是中考必考的科目之一.因此,学好物理的重要性不言而喻.为了能够使每位学生都能够高效地掌握初中物理知识,每位中学物理教师都应采取相应的、科学的教学策略,在与时代要求接轨的同时,还必须从细节上培养学生,让他们能够在实际的教学活动中获得相应的知识与能力.教育活动是灵活的,而不是为了应试与升学而设立的枯燥形式.然而,初中阶段的物理教学任务并不轻松.初中物理知识虽然较为浅显,但对于刚刚接触此课程的学生而言,他们理解起来依然具有难度.因此,笔者在本文中,以提高初中物理课程教学实效性为研究方向,来进行相应的策略分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童树军		2	8	2.0	2.0