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摘要:
在当今小学语文的教育之中,很多教师布置作业的形式比较单一.除此之外,在作业的评价方面也比較片面,比如,很多教师仅仅停留在了判断对错的层面上,又或是只重视学生是不是按时上交了作业,这对学生综合素质的发展是极其不利的,并且在一定程度上忽视了学生完成作业的过程.作业布置的是否合理有效,关键在于教师的观念,身为语文教师绝对不能墨守成规.
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文献信息
篇名 对小学语文作业时效性的思考
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 语文作业 时效性 建议
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号
字数 1972字 语种 中文
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1 李海燕 12 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文作业
时效性
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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