抓好小学班级管理,做好班主任工作——论小学班主任的管理工作

• 作者: 赵玉琴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学班级管理 小学班主任 现状
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 管理篇2
• 页码范围: 296-297
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

班级是学校教育教学的基础单位,在落实素质教育以及推动新课程改革的过程之中,班级发挥着关键的作用及优势,老师必须要着眼于班级管理的实质条件,在理解学生、尊重学生的基础之上不断摆脱传统应试教育的桎梏,充分体现班级管理的作用及价值,保障学生在一个更加自由宽松的学习氛围实现自身的良性成长和发展.在新的时代背景下,小学班级管理备受社会各界的广泛关注,同时班级管理的内容和形式产生了极大的变化.班主任需要抓住班级管理的重点以及核心,将创造性的管理策略和管理手段融入主体教学环节,保障学生能够在自主学习和实践研究的过程之中主动与老师进行互动,为班级管理活动的开展做出自身应有的贡献.对此,以小学班级管理为分析对象,了解小学班主任在班级管理工作之中的具体策略以及相关要求,以期为提高小学班级管理与质量和水平,充分体现班主任的作用和优势提供一定的借鉴.