立足辩证思维,培养初中学生的化学核心素养

• 作者: 项芳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 辩证思维 初中学生 化学核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 字数: 5792字
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的深入,核心素养成为了教师关注的焦点.各学科教师纷纷将核心素养渗透到自己的教学中,以培养出更符合社会需求的全面型人才.化学作为一门自然学科课程,也具有自己的核心素养.在学生接触本学科的起始阶段,就将其渗透到教学之中,可以将学生所学的化学知识和化学能力更好地衔接起来.从辩证思维的角度出发,将虚拟与现实、孤立与联系、静态与动态等思维理念和化学核心素养结合起来,将会产生出奇妙的反应,为传统的化学教学注入了新颖的因子.本文立足辩证思维,以化学核心素养和辩证思维分析做为研究的起点,重点探究了其培养途径,希望为初中化学教学发展贡献一份力量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项芳		6	3	1.0	1.0