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摘要:
信息技术入课堂成为信息化校园教学的必然,将信息技术与高等数学教学融合在一起,改变了传统高等数学教学单一的局面,拓展了高等数学课堂教学的深度,开拓了高等数学教学的新局面。文章从信息技术融入高等数学课堂的影响因素入手,分析了信息技术与高等数学整合的原则,并提出了信息技术与高等数学教学相结合的策略。
内容分析
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文献信息
篇名 信息技术与高等数学课程整合的探索
来源期刊 年轻人 学科
关键词 信息技术 高等数学 整合
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目 青研学人
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.31.080
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高等数学
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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