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原文服务方: 新课程       
摘要:
《义务教育数学课程标准》指出:预习是学习个体的一种独立的探索活动.学生凭借已有的知识、生活经验和学习方法,自主探索,从而激发学生的学习兴趣,增强学生学好数学的信心,促进学生的发展.在新课程理念的推动下,如果让学生养成良好的预习习惯,就可以让他们发展得更好.
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内容分析
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文献信息
篇名 新课改下小学数学预习教学的几点尝试
来源期刊 新课程 学科
关键词 课改 数学 预习 兴趣 思考
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 课程篇2
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 潘彦文 泾川县窑店镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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