小学生英语单词对比记忆方法实践探讨

• 作者: 王玉琴
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 单词记忆 对比记忆
• 年，卷（期）: hjc_2019,（24）
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

小学的英语教学应该把培养学生对英语的兴趣放在首位,单词的记忆也是这样。许多学生不愿意背单词,觉得背单词太过于枯燥无味,渐渐的产生一种抵触心理,讨厌记单词,讨厌英语。其实单词的记忆有许多的方法,学生往往用着最传统的方法背诵,一遍遍的重复字母,这样的记忆方法非但不能记牢单词,还会增加学生的疲劳感。作为小学英语教师,我想出了单词对比记忆法,并把它应用到了日常教学中,没想到取得了巨大的成果。

作者信息

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1	王玉琴		2	0	0.0	0.0