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摘要:
《乡土中国》的语言通俗易懂,有着较强的幽默性,但是没有跌宕起伏的故事情节,又有着很多专业理论以及学术概念,所以学生的阅读兴趣不高.在教学中教师可以利用整本书阅读的方法,重视对学生阅读兴趣的培养,显著提升阅读教学效果.
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文献信息
篇名 关于《乡土中国》整本书阅读探究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 整本书阅读 阅读教学 教学策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 案例教学
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 2002字 语种 中文
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作者信息
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1 蔡定生 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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