高中语文阅读教学的有效途径

• 作者: 尹姝[1]
• 来源期刊: 科普童话
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文阅读教学 阅读能力 创造性思维 有效途径 《鸿门宴》
• 年，卷（期）: 2019,（39）
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹姝		3	0	0.0	0.0