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摘要:
强生活气息与强时代性是流行音乐的显著特点,代表着人们,尤其是年轻一代人的心理呼声,在中学课堂中引入流行音乐是音乐教育未来发展的必经之路,同时也是青少年心理成长的需要.因此,作为教师需要在音乐教育中合理科学的应用流行音乐,坚决抵制不利因素的侵蚀,并通过健康的音乐使学生的思想情操被陶冶.所以,文章对中学音乐课堂引入流行音乐进行了论述,旨在可以也相关教育者提供一定的借鉴与参考.
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文献信息
篇名 流行音乐进入中学音乐课堂的思考
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 流行音乐 中学 音乐课堂
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号
字数 2258字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张静 16 52 4.0 7.0
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研究主题发展历程
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流行音乐
中学
音乐课堂
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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130
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