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流行音乐进入中学音乐课堂的思考
流行音乐进入中学音乐课堂的思考
作者:
张静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
流行音乐
中学
音乐课堂
摘要:
强生活气息与强时代性是流行音乐的显著特点,代表着人们,尤其是年轻一代人的心理呼声,在中学课堂中引入流行音乐是音乐教育未来发展的必经之路,同时也是青少年心理成长的需要.因此,作为教师需要在音乐教育中合理科学的应用流行音乐,坚决抵制不利因素的侵蚀,并通过健康的音乐使学生的思想情操被陶冶.所以,文章对中学音乐课堂引入流行音乐进行了论述,旨在可以也相关教育者提供一定的借鉴与参考.
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内容分析
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文献信息
篇名
流行音乐进入中学音乐课堂的思考
来源期刊
文渊(高中版)
学科
关键词
流行音乐
中学
音乐课堂
年,卷(期)
2019,(2)
所属期刊栏目
文体艺术
研究方向
页码范围
175
页数
1页
分类号
字数
2258字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
张静
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中学
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6288
CN:
11-9276/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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