浅谈小学语文教学中学生阅读能力的提升

• 作者: 卫春琴
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学低年级 语文 阅读能力 策略
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 页码范围: 0168-0168
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新课程改革目标中明确的指出教师在教学的过程中要注重培养学生的良好品德、开发学生的智力、提升学生的实践能力。对于小学低年级的语文教学来说,培养学生的阅读能力是非常重要的,低年级的学生正处于学习的初始阶段,提升学生的语文阅读能力是在为学好语文打下基础,对于学生以后的学习和发展来说非常关键。合理的教学方式、轻松的学习环境不仅能够有利于学生的身心发展,还有助于提高学生学习的主动性,教师在进行阅读教学时应结合学生的实际情况以及学习需求合理的设置教学的环节以及教学的内容,以学生为主体展开教学活动。本文简单的分析了在小学低年级语文教学中提升学生的阅读能力的几点思路,希望对提高小学低年级语文阅读教学的质量有一定的促进作用。

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