仪器分析课程双语教学的实践及思考

• 作者: 胡晓斌
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 仪器分析 双语教学 教学改革 实践
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 专业◆反思◆育人
• 页码范围: 295-297
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4211字
• 语种: 中文

摘要

仪器分析是应用型本科化学专业的基础课程.从仪器分析双语教学的实践出发,对仪器分析双语教学的教材选用、教学模式及存在的问题进行了讨论,并从师资队伍建设、学生专业英语能力提升、凝聚师生共识及学生成绩评定等方面提出了相应的建议,指出双语教学质量的提升是一个逐步推进的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓斌		23	265	7.0	16.0