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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学教育是义务教育的起始阶段,班级管理是学校管理的重要组成部分.小学班主任不但是学生文化知识的传授者,更是学生成长的引路人.由于政策保障不够,专业培训不足,班主任工作中呈现出了工作积极性不足、工作成就感降低、工作责任大等问题.加强政策保障、促进班主任专业化发展、畅通家校沟通是有效尝试和探索.
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文献信息
篇名 农村小规模学校班主任工作的困境及应对策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学班主任 存在问题 应对策略
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 班级管理2
研究方向 页码范围 246
页数 1页 分类号
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小学班主任
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
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