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摘要:
现在学生们的身体健康越来越成为家长和老师们注重的一部分,但是单单在体育课上面跑步和竞走是提不起小学生这种好动的时期的兴趣的.所以,体育教学就要提高自己的趣味化,从生活中找到教学的细节然后提高学生们的学习兴趣,把学生们的想法放在教学的中心,让学生的总体体育水平有全方面的提升.在提高课堂的趣味度就要做好准备工作,提高学生们的思想水平,在教学中加入游戏活动,注重生活在教学中的意义.
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文献信息
篇名 关于小学体育教学趣味化与生活化的探讨
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学体育 趣味化教学 生活化
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号
字数 1846字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨建强 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
趣味化教学
生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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