分析高中政治课情境探究活动激励机制

• 作者: 朱婧
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高中政治 情境探究 激励机制
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 2019字
• 语种: 中文

摘要

高中思想政治学科作为高中学校德育的主渠道,是落实立德树人根本任务的主要路径.本文主要从几个方面来阐述:第一个方面就是时事播报学生来"导""演"——以生为本,尊重激励;第二个方面就是学生生活学生来体验——生活情境,参与激励;第三个方面就是跳一跳才能摘到桃子——挑战性任务,更高目标激励.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱婧		2	0	0.0	0.0