小学数学课堂教学中的"问题解决"

• 作者: 李万庆
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 问题解决
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1923字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念下,小学数学学科教学目标为:"初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识."因此,教师在实施具体教学活动时,首先必须激发学生的问题意识,通过分析问题,形成解决问题的基本策略,然后通过体验解决问题策略的多样性,培养学生的数学综合能力.教学中我们必须围绕"问题"这一主题,采取多样化的教学方法,引导学生参与"问题"探究,学会从数学的角度提出问题,理解问题情境,创造性地解决问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李万庆		1	0	0.0	0.0