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摘要:
在道德与法治课教学中,核心素养培养有着重要的意义.在教学中,要明确道德与法治教学的主要内容,找到培养学生核心素养的方法,激发学生学习的兴趣,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观.
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道德与法治
课堂教学
培养途径
核心素养
初中道德与法治核心素养的培养策略
道德与法治
核心素养
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浅谈初中道德与法治课培养学生核心素养的策略
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道德与法治课
学生核心素养
初中道德与法治核心素养的培养策略
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈初中道德与法治课堂中如何培养学生的核心素养
来源期刊 赤子 学科
关键词 道德与法治 核心素养 培养对策
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 247
页数 1页 分类号
字数 2250字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2019.08.211
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
核心素养
培养对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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16008
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