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摘要:
数学学科具有很强的应用性,也有极高的应用价值,在生活中处处都有数学,处处都能应用到数学.作为小学数学教师,需要不断培养学生的数学意识,使学生在现实生活中发现数学知识和利用数学知识.为了实现这一目标,需要开展生活化教学.本文将以小学二年级数学作为立足点,探讨生活化教学路径,以期为有识之士提供参考.
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如何开展小学二年级的数学有效教学
小学二年级
数学教学
有效性
内容分析
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文献信息
篇名 小学二年级数学生活化教学
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学 数学 生活化教学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 454
页数 1页 分类号
字数 1725字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学
生活化教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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