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摘要:
一个班级不仅仅是老师和学生,而且老师和家长也应该积极互动沟通.这种沟通的运作状态,直接影响到学生健康全面的发展.但在我国目前的老师与家长沟通中,班主任教育观念滞后.这些产生了不正确的导向.此外,缺乏科学的班级工作评价体系,这几个方面因素的影响,导致了老师和家长沟通中诸多问题的存在.本文在分析新上岗班主任与家长沟通存在问题的原因的基础上,提出了相应的对策.
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文献信息
篇名 班主任与家长沟通问题研究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 班主任 家长 沟通问题
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号
字数 2019字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.09.133
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
家长
沟通问题
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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