初中历史思维教学浅谈

• 作者: 李勰
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中历史 历史思维 历史故事
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 0102-0102
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

知历史可以懂兴衰,因此历史是我们的必修课程。中学生对历史充满了兴趣,但是对历史课程却不感兴趣,究其原因在于部分 教师在教学当中没有调动学生的学习积极性,与此同时教师在讲解历史课程当中将历史事件和历史意义进行了脱离。纯粹的历史意义过于 枯燥,纯粹的历史事件又过于肤浅,因此必须要结合历史事件来分析历史意义,重视学生的历史思维教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李勰	永兴县悦来中心学校	1	0	0.0	0.0