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摘要:
在传统的英语阅读教学中,教师过多地偏重于英语单词、语法的教学,引导学生走进了一个英语阅读误区,这样不仅束缚了学生扩展知识,而且对学生的思维能力培养也有一定的影响.
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英语教学
网络教育
英语阅读
初中英语阅读教学目标达成的有效策略
初中英语
阅读教学
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文献信息
篇名 农村中学初中英语阅读教学问题与策略初探
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 初中英语 阅读教学 问题 策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 2202字 语种 中文
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初中英语
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科学咨询
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