关于高中英语听力教学的分析

• 作者: 杨学玲
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 听力教学 听力训练 提高能力
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2251字
• 语种: 中文

摘要

听力训练是一项长期的教学要求,听力能力的提高也绝非一朝一夕之功,也并非课文教材加一些辅助材料就能解决.但不断摸索听力教学规律,扎扎实实在时间、措施和训练上得到保证,就能使学生一步一个脚印进步,基本上能够达到教学大纲和素质教育对高中生听力教学的要求.同时鼓励学生在课余时间给自己创造一个"疯狂英语"的环境,那么一定能在未来高考英语听力中取得较好成绩.那么,怎样训练学生的听力,提高学生的听力理解水平呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨学玲		3	0	0.0	0.0