情境教学法在高二英语的实践应用

• 作者: 宋超
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情境教学法 高二英语 实践应用
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 0147-0147
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

阅读作为获取信息的一种重要能力,在高中英语教学中有着至关重要的作用。如今,虽然英语教学取得了一些进展,但是依旧存在着一些不足。英语阅读作为一种输入能力,对口语和写作能力的提高都起着积极作用。在以往的英语阅读课堂上,大部分学生都会感到阅读学习既有难度又很乏味。如果这个严重的情况继续被忽视,学生学习英语阅读的热情将会逐渐退减。在这种状况下,急需一种新的教学方法改变当前学生的阅读困境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋超		1	0	0.0	0.0