浅谈初中化学课堂教学中的有效提问

• 作者: 吴永学
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 有效提问 启发性 层次性 探究性 策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 字数: 2016字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是课堂教学中师生互动交流的一种重要的教学方式,是教师教学的重要手段.一个精心设计、恰当、有效的提问,往往能激发学习兴趣,引导学生积极的进行深层思考.在化学新课程理念的指导下,教师要充分发挥主导作用,设计、提出具有启发性、趣味性和层次性的问题,实现提问的有效性,做到有效提问.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴永学		1	0	0.0	0.0